Gabinete Psicopedagógico Unifor
Presentación
El gabinete psicopedagógico Unifor ha desarrollado un programa de estimulación cognitiva denominado “ESTIMULA” fruto de su experiencia y trabajo en las áreas más directamente relacionadas con la estimulación cognitiva. "ESTIMULA" es un programa de desarrollo cognitivo que puede ser aplicado de forma individual y colectiva, desde los dos años, y de resultados probados en la estimulación de las áreas fundamentales de la inteligencia Humana.
Servicios del programa:
ESTIMULACIÓN COGNITIVA INTEGRAL
DETECCIÓN TEMPRANA DE DIFICULTADES Y TRASTORNOS
APOYO A LAS FAMILIAS
Objetivos de "Estimula"
Claves del programa Estimula
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Mejora de la percepción y la atención
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Secuenciación de los elementos cognitivos fundamentales
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Desarrollo de las capacidades psicomotrices relacionadas con el esquema corporal
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Impulso y ampliación de la conciencia fonológica y el vocabulario
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Estimulación de los procesos del aprendizaje
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TRABAJO REALIZADO Y APLICADO POR PROFESIONALES CUALIFICADOS EN EDUCACIÓN
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VALORACION DE PROGRESOS Y RETRASOS EN TODO MOMENTO
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METODOLOGÍA ACUMULATIVA
Metodología
- El proceso de trabajo se inicia mediante el reconocimiento de objetos simples en la pantalla del ordenador ( un circulo , un cuadrado)
- El trabajo se realiza de forma individual (también hay una forma colectiva)
- El programa, en su versión actual, se puede aplicar desde los 2 hasta los 10 años
- El trabajo es acumulativo, esto quiere decir que se incorporan partes esenciales de la primeras sesiones en las sesiones posteriores para asegurar los
aprendizajes
- La secuenciación del trabajo consiste en una sucesión de elementos dentro de cada área de trabajo con pequeños pasos metódicamente
estructurados en función de la dificultad de la tarea.
- La generalización de conocimientos es muy natural para el niño debido a la metodología acumulativa, cada sesión implica un pequeño repaso y
nuevos aprendizajes.
- Las sesiones de trabajo interrelacionan, en la misma sesión, las distintas áreas : Motora, Cognitiva, Atención Lenguaje y socio-afectiva.
- En todo momento se tiene una idea muy detallada de los progresos y aprendizaje de cada alumno. Se evalúan los progresos trimestralmente , con
entrega de informes o información a los padres, además se realiza una evaluación inicial y final (con entrega de informe final)
- La metodología "ESTIMULA" actúa en las cinco áreas fundamentales del desarrollo infantil : Motora, Cognitiva, Atención Lenguaje y socio-afectiva